تنمية التفكير الإبداعي عند الطلاب

تعريف التفكير :
التفكير هـو أى عـملية أو نشاط يحدث فى عـقـل الإنسان للفهم والاستيعاب أو حل مشكلة أو اتخاذ قرار أو التخيل أو استرجاع المعلومات .
وهو عملية واعية يقوم بها الفرد عن وعى وإدراك .
أنواع التفكير :
هناك العديد من أنواع التفكير من أهمها :
1 – التفكير الخرافى :
هو الذى يربط الاحداث والظواهر بغير اسبابها الحقيقية اذ يربطها بقوى غيبية وبالارواح الشريرة والاساطير والاوهام والخرافات التى ليس لها اساس من المنطق والعقل .
2 – التفكير العلمى :
هو عملية عقلية يتم بموجبها حل المشكلات واتخاذ القرارات من خلال المنهج العلمى
يتلخص المنهج العلمى فى :
1 – تحديد المشكلة وصياغتها
2 – الملاحظة وجمع المعلومات عنها
3 – وضع الفروض العلمية لحلها
4 – اختبار الفروض
5 – البرهان على صدق الفروض
6 – وضع النظرية العلمية المفسرة للظاهرة .

3 – التفكير التحليلى :
هو تحليل المشكلة او الموقف الى المكونات التى يتكون منها وذلك للقيام بأجراء عمليات اخرى على هـذة الاجزاء كالتصنيف والترتيب والتنظيم ......... الخ

4 – التفكير النقدى :
هو التفكير الذى يتم فية الحكم على قضية او موضوع بالصواب او الخطأ بناء على مجموعة من المعايير مع بيان الاسباب المؤيدة لكل رأى للتوصل للرأى الصحيح الذى يتفق مع معطيات الحياة .

5- التفكير الإبداعي :
هو القدرة على الخروج بأفكار وحلول جديدة غير مسبوقة أو غير مألوفة.
التفكير الإبداعى هو الذى أدى إلى التطور والتقدم الحالى فى مختلف المجالات وبدونة لم يتقدم الانسان ولظلت حياته متخلفة وبدائية .

تشخيص الإبداع :
يجمع الباحثين على أن السلوك الإبداعي يخرج إلى الوجود كنتاج تأثير مجموعة من المؤثرات الشخصية والنفسية والعقلية والاجتماعية.
وأن عملية التفكير الإبداعي يمكن تعلمها ، فيمكن للإنسان أن ينمى قدرته على التفكير الإبداعي وذلك بالتدريب.

سمات الأبداع :
سمات المبدع
1 – الثقة بالنفس وبقدراته
2 – استقلال التفكير وعـدم التبعية.
3 – المخاطرة والمجازفـة والمبـادرة.
4 – الرغبـة فى التعـلم المستمر وحب الاستطلاع و كثرة الاسئلة والاستفسار.
5 – الانفتاح على افكار الاخرين.
6 – حضور البديهـة.
7 – رؤية التفاصيـل الدقيقة للاشياء.
8 – القدرو على التخيل والاستنتاج.
9 – القدرة على التفكير بطريقة جـديدة.
10 – عدم الرضى بالواقـع والرغبـة فى التحسين والتجديد.
عناصر الإبداع :
1- الطلاقة fluency : القدرة على إنتاج أكبر عدد من الأفكار والحلول لمشكلة ما.
و من أقسام الطلاقة : طلاقة ألفاظ – طلاقة معاني – طلاقة الاشكال
مهارات الإبداع : ولتفعيل الطلاقة وإنتاج أكبر عدد من الأفكار نستخدم استراتيجية العصف الذهني وهي أسلوب تعليمي وتدريبي يستخدم من أجل توليد أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة في فترة زمنية قصيرة في جو تسوده الحرية والأمان في طرح الأفكار بعيداً عن المصادرة والتقويم.
وأثناء عملية العصف الذهني يجب مراعاة ما يلي :
*كتابة الأفكار.
*عدم انتقاد الأفكار.
*عدم الثناء على أي فكرة.
* البناء على أفكار الآخرين .
*استحضار الهدف من هذه المرحلة.

2 - المـرونة flexibility: القدرة على تغيير مجرى التفكير وتوجيهه الى اتجاهات جديدة بسرعة وسهولة تبعا لتعير متطلبات الموقف
المرونة عى عكس الجمود الفكرى الذى يعنى البقاء على الوضع السابق
3 – الأصالة originality :
هى القدرة على إنتاج افكار وحلول جديدة ولا تكرر افكار الاخرين ويمكن تعريفها أيضاً بأنها استجابات غير اعتيادية وذكية و بعيدة عن ما هو واضح ومشاهد من جميع أو معظم الناس .
4 - الحساسية للمشكلات sensitivity to problems : هي القدرة على ادراك العيوب والاخطاء والمشاكل فى الاشياء او فى الموقف والتفكير فى علاجها.
5 - التفاصيل elaboration : وهي القدرة على اضافة تفاصيل كثيرة وجديدة للفكرة - اضافة كل ما يمكن إضافته إلى المنتج من أجل أداءٍ أفضل أو شكل أجمل .
ومن أجل تفعيل هذا العنصر يمكننا الاعتماد على طريقة سكامبر لما لها من قدرة على التذويد بالأفكار وتطويرها وتجميلها .

مراحل التفكير الابداعى
يمر التفكير الابداعى بأربعة مراحل هذة المراحل هى :
1 - مرحلة الاعداد:
تتضمن هذة المرحلة تحديد المشكلة – جمع المعلومات عنها
2 – مرحلة الاحتضان :
تكون فيها الفكرة او المشكلة واضحة وينشغل الانسان بها –و يبذل الجهد لحلها – ويرتب وينظيم الافكار عنها
3 – مرحلة الإلهام والاشراق :
وهى المرحلة التى يصل فيها الانسان لحل المشكلة ويظهر الحل بطريقة فجائية كومضة بريق
4 – مرحلة التحقيق :
يقوم فيها الانسان بالتحقق من صحة ماتوصل الية من ابنكار او ابداع وذلك بوضعة موضع الاختبار – ثم اليام بتعديلها وصقلها ووضعها فى صورتها النهائية .

طرق توليد الافكار الابداعيـة
1 – التفكير العكسى : اعكس (اقلب ) الفكرة
2 - الدمج : دمج فكرتين او اكثر فى فكرة واحدة جديدة
3 – الحذف : حذف جزء او خطوة مما يؤدى الى فكرة جديدة
4 – تعديل وتطوير الفكرة ( الحجم – الشكل – المكونات – اللون – ترتيب الاجزاء – الاضـافـة )
5 – التخيل او الحلم : تخيل حدوث اشياء معينة واعتبر ان كل شىء ممكن الحدوث
6 – النظرة للامور نظرة غير مألوفـة
7 – النظرة الشمولية للامر

الموضوع الأصلي : تنمية التفكير الإبداعي عند الطلاب // المصدر : منتديات مدرسة طه حنفى المليجى الإعدادية بنين // الكاتب: أحمد سيد

أحمد سيد ; توقيع العضو

الطلاب وأنشطتهم

رعاية الموهوبين والمتفوقين

مواضيع ذات صلة